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走好区域一流应用型本科教育生长之路

宣布时间:2021-06-28 作者:林莹 泉源:中国教育报

当前,高等教育治理结构与治理系统发生深刻变化,若何分类生长、分类推进,建设高质量教育系统,成为应用型本科高校亟须解决的主要问题。

2020年以来,福建江夏学院周全落实树模性应用型本科高校建设义务,“轴轮协同”构建整体转型框架,“六维立体”促进校内外资源高效设置、要素有序自由流动、产教深度融合。

全方位构建整体转型框架。学校以建设树模性应用型本科高校为“中轴”,连系地方需求、行业需要以及办学现实,构建了应用型人才培育专业群建设、应用型学科建设、产业学院建设、创新创业教育改造的“四位一体”结构系统,推进全领域、全方位、全方面综合改造,形成了特色鲜明、树模引领的改造路径和生长模式。以一流学科建设高校、硕士学位授予培育单元建设为“两轮”,围绕学科偏向、西席队伍、人才培育、科学研究、平台建设五概略素,对标国务院学位委员会关于硕士学位授予单元的基本条件,有机连系树模性应用型本科高校建设,实现三大生长目的的空间性同步、结构性衔接、功效性支持,转型生长能级与焦点竞争力显著提升,一体化高质量生长名目基本成型。

全精度优化学科专业结构。学校科学判断赶超时期学科生长职位,制订实行《学科建设治理设施》,聚焦“打造一流本科专业,推进新文科、新工科建设”,聚焦产业链、创新链,创新打造“江夏版”学科生长新型系统。学校起劲推进专业与产业设计衔接,统筹结构专业结构,增强新增设置、撤并调整、结构优化的精准管控力度;推动法学蓄力生长、土木匠程提档升级、工商治理升级刷新、电子科学与手艺弯道超车、应用经济学提质强效及其他学科加速生长,重点培育4个校级应用型学科,提升尺度化建设通达能力,打造特色优势学科新高地;周全临接国家一流专业尺度系统,牢固提升省级一流专业的引领职位,增强面向一流专业培育项目甚至各专业的辐射动员能力;增强跨领域互助,探索学科专业一体化协同生长新机制,组建了财富治理、跨境电商、智能光电子、审计与财政服务、现代社区服务等跨学院专业群,创设装配式修建、财富治理、资产评估与财政服务、数字经济、联发物业与媾和劳悦耳事等产业学院。这些措施,极大地增强了产教互助,有序推动了专业链产业动能提升和生长要素双向流动。

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全效度推进人才培育改造。学校重塑人才培育的专业性、实践性、岗位性“三维”进阶结构,形成校企(行业或 *** )人才培育方案二元制订、课程课本二元开发、实习实践基地二元建设、西席队伍二元组成、科研创新二元协同、就业创业二元促进的全方位新型“六个二元”结构,创新形成“订单培育”“加餐培育”“预就业创业”“学训赛创融合”“三三”制及事情室、分段式培育等多种夹杂式人才培育模式。融资租赁订单班由校内西席和行业企业精英配合制订人才培育方案、设计课程内容、编著课本、授课和审核。尤其是实践教学环节,更是由企业专家直接授课,部门学生直接在企业完成结业实习。联发物业产业学院人才产业班则接纳“加餐模式”,即在不影响学生正常上课的条件下,约请专业咨询照料和企业高管,通过周末和晚上授课方式为学生“加餐”提供实践手艺训练。

全向度强化创新平台建设。学校新订、修订科研项目治理、科研机构建设与治理、功效认定等规章制度,贯串“培育—申报—治理—功效—转化”全链条,笼罩经费治理、纵横向项目、平台机构、科研团队、功效转化等各领域。学校围绕 *** 决议咨询或产业生长需求,加速构建以解决重大问题为导向的科研平台。现在,学校有院士专家事情站1个,省级2011协同创新中央、省社科研究基地、省重点实验室、省高校特色新型智库、省高校工程研究中央等省级科研平台17个,省级学会和研究会4个。其中,“数字福建智能家居信息采集及处置物联网实验室”是福建省首批入选的10所高校类物联网重点实验室建设单元之一,“福建省环保节能型高性能混凝土协同创新中央”是首批全省15家“2011协同创新中央”之一。学校还起劲“借船出海”,与福州大学共建“场致发射显示手艺教育部工程研究中央稀土与钙钛矿量子点发光质料与器件实验室”“福建省金融科技创新重点实验室”,为解决福建省经济和社会生长中科技创新的突出问题,提供基础性、前瞻性的科技支持。

全准度提升区域服务能力。学校整合资源接纳“多元三高”模式:高点起步,扩宽资源泉源渠道;高位嫁接,促进互助资源转化为教育资源;高标定位,互助领域由窄向宽生长、互助水平由浅向深推进。学校与海峡人才市场、网龙公司等100多家着名行业企业形玉成面战略互助关系,与近30个 *** 部门签署实行互助共建协议,与省委省 *** *** 局、司法厅、知识产权局划分共建 *** 事情理论与实践研究院、司法行政事情研究基地、知识产权执法与实务研究院,确立福建江夏学院阳明学研究院;围绕海法与自贸港区、涉台执法、数字金融、金融墟落振兴等领域,建设了一批特色智库,如福建省高校特色新型智库“海法与自贸港区建设研究中央”等。

(作者单元:福建江夏学院)

《中国教育报》2021年06月28日第5版 

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